Proje, eğitim-öğretim yılının sonuna kadar devam edecek ve her yıl yenilenerek okulun kalıcı bir kültür unsuru haline gelecek. Ayrıca, Türkiye genelinde benzer uygulamalara ilham vermesi hedefleniyor.

“SINIFIMIZ HEP TEMİZ” projesi, öğrencilerimize sadece ‘temizlik yapmayı’ öğretmek için değil; onlara ortak yaşam alanlarına sahip çıkma duygusunu kazandırmak için başlatıldı. Artık öğrencilerimiz, eldivenlerini takıyor, çöplerini doğru yere atıyor ve temizliği korumak için gönüllü olarak görev alıyor. Bu, bir alışkanlıktan çok, bir değer haline geldi. Çünkü temiz bir ortam, sadece hijyenle ilgili değil; saygı, sorumluluk ve dayanışmayla doğrudan ilişkili.”

“Bu projeyi, yalnızca bu yıl için değil; gelecek nesillere miras bırakılacak bir kültür olarak düşünüyoruz. Amacımız, her yıl yeni fikirlerle zenginleşen, öğrenci odaklı ve katılımcı bir temizlik modelini ülke genelinde örnek teşkil edecek şekilde yaygınlaştırmak.”

“Başlangıçta bazı öğrenciler, temizlik görevini bir zorunluluk olarak görüyorlardı. Ancak kısa sürede fark ettiler ki bu, sınıf arkadaşlarına, öğretmenlerine ve okullarına saygı göstermenin bir yolu. Şimdi çöpü yere atmak utanç verici bir davranış olarak algılanıyor. Öğrenciler, eldivenlerini gönüllü takıyor, sınıf arkadaşlarıyla işbirliği içinde temizlik yapıyor ve bu süreci bir onur meselesi haline getiriyor.”
Koçak, projenin eğitim, takip ve ödüllendirme bileşenleriyle desteklendiğini de sözlerine ekledi:
“Her sınıfa temel temizlik malzemeleri sağlandı. Öğrencilerimize hijyen ve doğru temizlik yöntemleri konusunda eğitim verildi. Günlük görev takvimleriyle eşit sorumluluk paylaştırıldı. Başarılı öğrencilere sertifika ve plaket gibi sembolik ödüller veriliyor. Böylece motivasyon sürekli canlı tutuluyor.”

“SINIFIMIZ HEP TEMİZ” projesi, sadece fiziksel temizliği değil; davranışsal temizliği de hedefliyor. Öğrenciler, projenin ilk haftalarından itibaren:
Çöplerini yere atmak yerine çöp kutularına atmaya,
Temizlik yaparken eldiven kullanmaya,
Ortak alanları korumak için gönüllü görev almaya,
Sınıf arkadaşlarıyla temizlik görevlerini adil şekilde paylaşmaya alışmaya başladı.
Bu süreç, aynı zamanda ekip çalışması, liderlik ve toplumsal sorumluluk gibi becerilerin gelişimine de katkı sağlıyor.
Proje, Millî Eğitim Bakanlığı’nın okullarda hijyen ve çevre bilinci oluşturma hedefleriyle tam uyum içinde. Dokümantasyonu, takip sistemleri ve eğitim materyalleriyle Türkiye genelinde uygulanabilir şekilde tasarlandı. Veliler, çocukların okulda kazandığı bu bilincin evde de yansıdığını belirtiyor.

Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, “SINIFIMIZ HEP TEMİZ” projesiyle sadece daha temiz bir okul değil; daha sorumlu, daha duyarlı ve daha birlikte yaşayan bir öğrenci topluluğu yetiştiriyor. Çünkü temizlik, bir alışkanlıktan çok; bir karakter meselesidir.
Proje, bu yılın sonuna kadar devam edecek ve her yıl yeni nesillerle zenginleştirilerek sürdürülecek. Böylece Adana’dan başlayan bu farkındalık, tüm Türkiye’ye yayılacak.