İşitsel, görsel ya da dokunsal! Çocuğunuzun güçlü olduğu algı yeteneğini keşfederek ona doğru seçim yapmasında yardımcı olabilirsiniz.
Çoklu zeka teorisine göre; çocukların farklı zeka alanları var ve algılama yetenekleri bu zeka alanlarına göre çocuktan çocuğa farklılık gösteriyor. Bu nedenle özellikle çocuğunuzun okul başarısını arttırmak için hangi tip algılama yeteneğine sahip olduğunu bilmeniz gerekiyor.
İşitsel zeka
Dinleyerek öğrenmeyi tercih eder.
Tartışmaya yatkındır ama tartışmanın içinde olmayı değil, dışarıdan dinlemeyi tercih eder.
Espri yapmayı ve konuşmayı sever, yüksek ses tonuyla konuşur.
Sözel yönergeleri izlemekte başarılıdır.
Kolay ezberler ve ezberlediklerini kolay hatırlar.
Yabancı dil öğreniminde başarılıdır.
Çalışırken müzik dinlemeyi sever.
Okumaktansa dinlemeyi tercih eder.
Okurken dudaklarını kıpırdatır; okuma hızı düşüktür.
Yazılıdan ziyade sözlü sınavlarda başarılı olur.
İnsanların yüzlerini unutur ama adlarını hatırlar.
Yapmanız gerekenler: Dinleyerek öğrendiği konuları, size anlatmasını isteyin. Okuma becerisini geliştirici çalışmalar yaptırın. Ödevlerini yaparken soruları sesli olarak tekrar etmesinin onun için yararlı olacağını anlatın. Çalışırken arka planda sözsüz müzik çalmasına izin verin.
Görsel zeka
Çalışmalarında harita, grafik, resim kullanmayı tercih eder.
Şekilleri üç boyutlu düşünebilir.
Yalnız çalışmayı tercih eder.
Sessiz bir ortamda çalışmaktan hoşlanır.
Dinleme aktivitelerini sevmez.
Sözlü yönergeleri takip etmekte zorlanır; arka arkaya talimat verildiğinde kafası karışır.
Çalıştıkları masa ve oda düzenlidir.
Kavramları gözünde canlandırarak öğrenir.
Çalışırken renkli kalemlerle çalışmayı, önemli yerlerin altını çizmeyi sever.
İsimleri ve olayları not alarak öğrenir.
Görünüşüne ve kıyafetine özen gösterir.
Yapmanız gerekenler: Çalışırken masası dağınık bile görünse kendine has bir düzeni olduğundan müdahale etmeyin. Çünkü bu durum çocuğunuz için bir düzendir ve çalıştığı konuyu hatırlamasına yardımcı olur. Görsel materyallerden daha fazla etkilendiğinden, televizyon ve bilgisayar onun için birer öğretim aracı olarak kullanılabilir. Ancak kullanım saati belirli olmazsa ve izlenen programlar konusunda seçici davranılmazsa, bunlar onun için bir tuzak haline gelebilir. Ders çalışırken konu ile ilgili kavram haritası oluşturması ve kendine has resimli notlar alması başarısını destekler.
Dokunsal zeka
Taklit ederek, deneyerek, dokunarak öğrenmeyi tercih eder.
Laboratuar ortamında öğrenmekten ve öğrenme gezilerinden çok hoşlanır.
Düşme, itme, çekme, çarpışma son derece doğal davranışıdır.
Masa başında uzun süre oturamaz; çalışırken yere uzanır veya yatakta çalışır.
Yazım hatalarını çok yapar.
Okumayı sevmez; okumakta zorlanır.
Yapmanız gerekenler: Ders çalışırken mola verip, yerinden kalkmasına izin verin. Çalıştığı konuyu mümkünse uygulatın. Unutmayın sizin çocuğunuz en iyi yaparak öğreniyor. Odasından konsantrasyonunu engelleyecek objeleri kaldırın.